Thủ khoa toàn quốc các khối, dù được cộng điểm ưu tiên tối đa cũng không đủ điểm chuẩn vào ngành sư phạm văn, lịch sử Trường đại học Sư phạm TP.HCM - Đồ họa: M.G.
Đề cập đến điểm chuẩn cao ngất ngưởng của Trường đại học Sư phạm TP.HCM năm nay, một bạn đọc cho rằng đây là "tin tốt cho ngành giáo dục". Cùng quan điểm này, theo bạn đọc Nhân, "vậy mới đúng, người giỏi mới dạy được người thành tài".
Người học sư phạm phải giỏi mới dạy học sinh tốt
Trong khi đó bạn đọc Thiên Ân viết: Quá tốt, muốn đào tạo ra người tài thì cần phải có người tài trong ngành sư phạm.
Nhìn xa hơn, nhiều bạn đọc lý giải nguyên nhân điểm chuẩn cao, cho rằng người học sư phạm hôm nay giỏi mới đào tạo thế hệ giáo viên tốt cho tương lai.
Bạn đọc Minh Phương nhấn mạnh ngành sư phạm vừa miễn học phí, có phụ cấp vài triệu/tháng, ra trường có chỗ làm ngay, mức lương cao nhất trong hệ thống…, điểm cao chót vót là hợp lý. "Nghề làm thầy mà điểm chuẩn lẹt đẹt thì dạy được ai. Sư phạm nhất định điểm chuẩn phải cao" - bạn đọc này viết thêm.
Tương tự, bạn đọc Lê Trung cũng cho rằng thầy phải giỏi, năng lực vượt trội mới đảm bảo thế hệ sau được tiếp nhận những kiến thức từ tầng lớp trí thức tinh hoa của đất nước. Thay đổi hiện nay là tạo một thế hệ giáo viên trình độ cao, ưu tú sẽ giúp thế hệ sau tiếp thu nhanh, vững kiến thức.
Ngược lại, nhiều bạn đọc khác băn khoăn: thủ khoa toàn quốc còn rớt nếu xét tuyển thì thí sinh nào mới đủ khả năng trúng tuyển?
Bạn đọc Trần Hoàng Anh nhận xét đây là kiểu chạy theo điểm chứ không phải là theo chất lượng người học và thi. Một học sinh thi tổng điểm là 25 (tổ hợp 3 môn), trung bình hơn 8 điểm thì em vẫn là một học sinh chất lượng... và xứng đáng đậu đại học.
"Thủ khoa tốt nghiệp toàn quốc (trên 27 điểm) mà vẫn rớt nghĩa là các trường đại học đang chạy và chọn theo điểm nhiều hơn là theo năng lực thật sự của học sinh", bạn đọc này bày tỏ ý kiến.
Phản bác quan điểm này, bạn đọc Nguyễn Uyên cho rằng thí sinh đậu theo diện tuyển thẳng luôn thì còn hơn cả "năng lực". Đây là trường sư phạm, chọn người giỏi thật sự của môn học đó, là giáo viên tương lai dạy môn học, lĩnh vực đó thì điều này hoàn toàn xứng đáng.
"Ai nói các em được tuyển thẳng không nỗ lực? Quá nhiều em giỏi thì như vậy thôi. Còn các em có "năng lực" không đậu được Trường đại học Sư phạm TP.HCM thì các em học sư phạm trường khác hoặc học ngành khác, có nhiều nguyện vọng để chọn mà", bạn đọc Uyên viết.
"Không thể tưởng tượng 30/30 mới có xác suất đậu"
Bạn đọc Hoàng Thiên Phong đặt câu hỏi: "Thủ khoa là người có điểm cao nhất trong kỳ thi rồi, có thể coi là nhà vô địch, nhưng vẫn rớt, vậy điểm chuẩn là điểm của ai, có người điểm cao hơn thủ khoa à. Vậy không lẽ thủ khoa chưa là người có điểm cao nhất?".
Nhiều bạn đọc khác cũng bày tỏ quan điểm về sự bất cập trong tuyển sinh của trường. Bạn đọc Song Vinh cho rằng trường ưu tiên quá nhiều vào tuyển thẳng mà bỏ quên các em tập trung vào mỗi kỳ thi THPT thì không nên.
Nói về phương thức xét tuyển, một bạn đọc cho rằng nếu số lượng tuyển thẳng đã đủ thì nên công bố sớm để các bạn khác đỡ mất đi một nguyện vọng.
"Nếu vậy trường vui lòng chỉ đưa ra phương thức xét tuyển thẳng thôi để đảm bảo đúng chất lượng đầu vào đúng như nhà trường mong muốn. Không thể tưởng tượng 30/30 mới có xác suất đậu", một bạn đọc đề xuất.
Tương tự, bạn đọc Sơn Nam cho rằng nên xác định phần trăm chỉ tiêu các phương thức. Nhiều trường quy định cứng tuyển thẳng không quá 15%. "Tuyển thẳng chỉ nên xét bao nhiêu phần trăm thôi, để dành các phương thức khác chứ", bạn đọc Hồ Quỳnh Chi nhấn mạnh.
Bạn đọc Hoàng Hà viết rằng thi cử là đấu trường sinh tử. Nên chăng trong cùng một ngành cần chia tỉ lệ chỉ tiêu cho: tuyển thẳng - xét tuyển học học bạ - đánh giá năng lực - tốt nghiệp THPT bằng nhau thì sẽ thuyết phục.
Sự bất cập của kỳ thi tốt nghiệp THPT
Ngày 14-8, trao đổi với Tuổi Trẻ, thầy Lê Thanh Tùng, giáo viên chủ nhiệm lớp 12, Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến - Bình Dương (phường Bình Dương, TP.HCM), chia sẻ câu chuyện một học sinh có thành tích học rất tốt, ước mơ là cô giáo dạy toán nhưng không trúng tuyển Trường đại học Sư phạm TP.HCM, dù điểm thi 3 môn tốt nghiệp THPT năm 2026 và điểm cộng vùng, tổng điểm 29,48 điểm.
"Em thiếu 0,01 để vào ngành sư phạm toán. Không thể ngờ mình rớt, học sinh này "quay xe" chọn lại sư phạm toán tại Trường đại học Sư phạm Hà Nội, dù rằng em quê tận tỉnh Bình Phước.
Từ câu chuyện của học sinh này, tôi suy nghĩ về sự bất cập của kỳ thi tốt nghiệp THPT. Vì 'cửa vào' còn rất hẹp ở các trường đại học như Trường đại học Sư phạm TP.HCM", thầy Tùng nhìn nhận.
"Tôi thấy học sinh giỏi quốc gia, học sinh trường chuyên qua kỳ thi đánh giá năng lực riêng mới kỳ vọng cao. Các em có điểm thi tốt nghiệp THPT cao, xét sư phạm toán vẫn thót tim", thầy Tùng nói thêm.
