Học sinh TP.HCM trong ngày khai giảng năm học mới 2025-2026 - Ảnh: THANH HIỆP
UBND TP.HCM vừa ban hành chỉ thị về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học mới 2026 - 2027, với yêu cầu đổi mới mạnh mẽ tư duy và phương thức quản lý giáo dục theo hướng "6 rõ: rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ thời gian, rõ kết quả".
Theo chỉ thị, ngành giáo dục thành phố phải chuyển từ tư duy "quản lý giáo dục" sang "quản trị phát triển giáo dục", thực hiện nguyên tắc "giảm để tăng".
Giảm thi, giảm hồ sơ để giáo viên tập trung chuyên môn
Một trong những yêu cầu đáng chú ý là đổi mới kiểm tra, đánh giá, thi cử và tuyển sinh theo hướng giảm áp lực, bảo đảm công bằng, minh bạch, khách quan.
Sở Giáo dục và Đào tạo được giao tham mưu phương án tuyển sinh lớp 10 năm học 2027 - 2028 và chuẩn bị các điều kiện tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 tại TP.HCM.
Thành phố cũng yêu cầu cắt giảm các kỳ thi, cuộc thi, hội thi, hồ sơ, sổ sách và báo cáo không cần thiết để giáo viên có thêm thời gian tập trung cho chuyên môn.
Cùng với đó là đẩy nhanh lộ trình dạy học 2 buổi/ngày; tăng cường giáo dục STEM/STEAM và từng bước đưa nội dung trí tuệ nhân tạo, vi mạch bán dẫn vào dạy học tích hợp từ cấp THCS.
TP.HCM cũng triển khai đề án "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045" theo lộ trình phù hợp với từng cấp học.
Kiểm soát chặt dạy thêm, liên kết giáo dục, các khoản thu
Chỉ thị yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện công khai, minh bạch các khoản thu; kiểm soát chặt hoạt động liên kết giáo dục, dạy thêm, học thêm và xử lý nghiêm các vi phạm.
Thành phố tiếp tục đẩy mạnh phân luồng học sinh sau THCS, tăng cường hợp tác giữa các cơ sở giáo dục với trường đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Một nhiệm vụ khác được đặt ra là xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện.
Các trường phải tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục truyền thống yêu nước, quốc phòng - an ninh; nâng cao hiệu quả tư vấn tâm lý học đường và chăm sóc sức khỏe học sinh.
Đặc biệt, thành phố yêu cầu bảo đảm an toàn thực phẩm tại các bếp ăn bán trú; phòng, chống bạo lực học đường, ma túy, thuốc lá điện tử và các nguy cơ đối với học sinh trên môi trường mạng.
Ưu tiên nguồn lực cho nơi còn khó khăn
UBND TP.HCM cũng yêu cầu bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, xác định rõ địa bàn, nhóm dân cư và đối tượng có nguy cơ bất bình đẳng để ưu tiên nguồn lực theo mức độ khó khăn, tránh phân bổ bình quân, dàn trải.
Thành phố yêu cầu tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1; thực hiện giáo dục hòa nhập thực chất, bố trí giáo viên hỗ trợ, thiết bị trợ giúp và chương trình phù hợp cho học sinh khuyết tật.
Việc phối hợp giữa gia đình, nhà trường, cơ sở y tế và xã hội cũng được yêu cầu tăng cường để trẻ em khuyết tật được học tập trong điều kiện phù hợp.
