Đại biểu Quốc hội: Rất khó để quy định 'gợi ý' học thêm trong Luật Nhà giáo

"Không thể quy hết cho giáo viên"

Tiếp tục chương trình kỳ họp, sáng 6/5,

Đại biểu Trần Khánh Thu (đoàn Thái Bình). Ảnh: Như Ý

Theo đại biểu Trần Khánh Thu (đoàn Thái Bình), cần nhìn nhận dạy thêm, học thêm xuất phát từ nhu cầu của xã hội và không thể quy hết cho giáo viên. Bà Thu cho rằng, nhiều gia đình “tự nguyện” đưa con đi học thêm tại các trung tâm như tiếng Anh và các ngoại ngữ khác.

“Đây là nguyện vọng chính đáng. Khi có nguyện vọng của gia đình, giáo viên lựa chọn dạy thêm để có thêm thu nhập. Việc giáo viên bỏ thời gian cho gia đình, tạo lợi ích cho xã hội, tăng thu nhập cho bản thân là chính đáng”, đại biểu nêu quan điểm.

Theo đại biểu đoàn Thái Bình, điều cần cấm là các hành vi tiêu cực ép học sinh học thêm. Do đó, trong dự thảo luật nên quy định “cấm tham gia dạy thêm trái quy định pháp luật”. Bởi hiện nay có nhiều hình thức không ép buộc nhưng vẫn gây áp lực khiến học sinh đăng ký đi học thêm, đặc biệt với học sinh cấp tiểu học.

Về việc này, đại biểu đề nghị Bộ GD&ĐT xây dựng bộ quy chế học thêm, dạy thêm và công khai các quy định để thực hiện.

Đại biểu Nguyễn Quang Huân (đoàn Bình Dương). Ảnh: Như Ý

Dễ gây chồng chéo, mâu thuẫn

Tranh luận sau đó, đại biểu Nguyễn Quang Huân (đoàn Bình Dương) cho rằng, rất khó để quy định như thế nào về “gợi ý” học thêm trong luật. Do đó, cần có bộ quy tắc ứng xử riêng của nhà giáo để giải quyết vấn đề này.

Trong khi đó, đại biểu Đặng Bích Ngọc (tỉnh Hòa Bình) cho rằng, dạy học ngoài chương trình